为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，教育部办公厅于8月31日印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》(简称《通知》)，要求义务教育学校要准确把握考试功能，彻底转变考试观念，充分发挥教育评价的科学育人功能，尽快建立科学规范的义务教育考试评价体系。
《通知》指出，各地各校要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。
作为国内长期致力于中小学助学读物策划发行的上市公司，世纪天鸿自1994年创业以来，始终坚持“关心每个角落，每个人的教育”之理念，聚焦国内基础教育领域，持续为我国中小学师生提供优质的学习与备考解决方案。公司累计发行教辅图书数十亿册，惠及数亿师生，“志鸿优化”成为70后至今几代人津津乐道的教辅品牌。公司产品定位于校内场景使用的课后作业，与学校有着天然的业务联系，其中《同步测控优化设计》、《优秀教案》等产品坚持“优化设计”服务同步课堂教学的创作理念，注重基础性、同步性和导向性，聚焦中小学课堂观测及随堂练习环节，随学随练随测，能够有效实现学生学习情况的即时性评价。自2012年“教辅新政”以来，“志鸿优化”系列图书已在二十余省通过了省教育厅目录评审，得到广大教育主管部门的认可，并向全省师生推荐使用“志鸿优化”系列图书。
除在传统教育出版领域有着雄厚研发实力及优异市场表现外，世纪天鸿顺应“双减”政策要求，不断延伸业务链条，谋划布局智能教辅、精准教学领域。世纪天鸿正在推进的“教育内容AI系统”项目与《通知》中“完善学习过程评价”的要求不谋而合。项目在原有业务基础上聚焦作业环节、考试环节，通过教辅图书这种直达用户的产品，结合阅卷系统、点阵笔等硬件设备采集、分析学生行为数据和结果数据，生成学情分析报告，将学生在知识点、学习习惯、环境影响等方面的个性化要素更直观地加以呈现，有效为不同学生提供差异化的学习内容和学习方法，助力老师实现精准教学、学生实现个性化自主学习，管理层实现科学决策，真正提高教学环节的效率、减轻教师的工作负担，使每个学生达到因材施教的目的。
义务教育学生负担过重是当前社会普遍问题，“根本之策在于全面提高学校教育教学质量”。此次教育部出台《关于加强义务教育阶段学校考试管理的通知》，是继“五项管理”后的又一以“小切口”撬动育人方式大变革的重要举措，是当前“双减”工作的重要性配套措施，对于强化压减作业负担与减轻考试负担联动，深化教育评价改革，祛除“唯成绩”“唯分数”的顽瘴痼疾，提升学校教育教学质量，具有十分重要的意义。
世纪天鸿将积极贯彻《通知》要求，践行“关心每个角落，每个人的教育”这一企业使命，在教育出版领域持续提升教研能力、在智能教育领域用心打造人工智能+大数据的精准教学产品助力教育“双减”及学习过程评价，始终为用户提供优质产品、为社会创造精神财富。
