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在刚刚结束的年度大会中，世纪天鸿董事长任志鸿着重强调了公司“营销是引擎，研发是命脉”的工作思路，将产品研发工作列为第一重点工作，强调通过“十项重点工作”持续提升产品研发能力；同时提出要重塑教研能力和建立公司的教研体系，将教研“十项技能”内化为学习系统。
基于公司的战略规划和行业日新月异的变化，世纪天鸿研发中心将“重塑研发能力，构建教研体系”作为2023年度重点工作，明确提出要建立教研体系和学习系统，落实十项技能，通过召开系列会议，对天鸿新一年度的教研工作进行具体的部署和安排。
研发中心教研部作为公司教研工作的排头兵，一直处于学科教研的前沿，对教研体系和学习系统的构建，提出了具体的细化行动方案。
为保障行动方案落地的有效性，2月5日下午，教研工作牵头部门启动会议正式召开，就方案可操作性和获益成长价值最大化等方面展开细化学习论证，围绕研究课题如何选择，调研工作如何开展，实施的方式、推进拆分时间表以及相应的保障措施等进行沟通交流，大家集思广益、反复研讨，提出修改意见，使行动方案更加科学、更具可操作性。
2月6日下午，研发中心教研工作启动会议在天鸿园区正式召开，世纪天鸿常务副总编辑杨凯及研发中心全体编辑、产品经理和学科策划参加会议。
此次会议上，杨总首先介绍了新一年的公司战略，强调了教研工作的重要性，从态度、学习、务实、机制、人才、系统性六个方面对全体研发人员提出了工作要求。
教研部副经理孙希军详细介绍了“建立教研体系和学习系统，落实十项技能”的具体行动方案。整个学习系统由“必修课题+选修课题+附加课题（视频）”组成，新课标、新教材、新高考、高考评价体系研究等十项技能作为研发人员的必备能力，列为全体研发人员的必修课程，选修课题由高级编辑及以上人员至少选择一项完成，此外还有录制视频书的附加题内容。所有教研工作采用积分制，与职级体系晋升、年终考核相挂钩。此项行动方案使教研工作进一步制度化、规范化、常态化。本次会议让全体研发人员明确了本年度教研工作的重点和思路，为下一步教研工作的开展明晰了路径。
研发能力根植于教研能力，教研是研发工作的基石，是提升策划创意质量的重要保证。要从根本上提升产品研发能力，必须首先提升教研能力。
世纪天鸿全体研发人员将以教研工作为契机，充分提升自己的专业化水平，助力产品研发工作更上一层楼！
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