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为提高管理人员的管理技能，培养既具有理论功底、又具备实践能力的管理团队，进一步提升组织效能、支撑企业高质量发展，2022年世纪天鸿引入由知名教育与咨询机构“包子堂”打造的管理课程，为公司管理人员提供管理培训。
作为本次培训的主要组织者与亲身参与者，天鸿商学院院长宋云涛见证了包子堂2022级世纪天鸿卓有班成员三个月来的成长与进步。
本期推送是由宋云涛院长带来的专题分享——包子堂学习记。
中层管理人员是公司发展的中坚力量，是公司发展战略和工作思路贯彻实施的关键所在。中层管理人员的学习和成长一直是公司重视的事情，如何去组织大家学习，学到正向的高质量的管理知识，通过学习得到成长，并形成一致的话语体系，是一件值得反复思考的事情。在任伦总经理的直接关注下，我们最终选择了包子堂《卓有成效的管理者》学习班。
经过前期一系列的沟通交流，2022年5月23日，2022级世纪天鸿卓有班开班典礼在公司顺利举行。包括任伦总在内的21位学员参加了开班典礼，大家做了精彩的自我介绍，现场找到了自己的学习伙伴，认真宣读和签订了学习公约，并郑重写下了自己的成长预期与承诺。自此，为期五个月的学习正式拉开了帷幕。
在疑惑中开始学习，在自学与共学中突破自我
开班学习之前，跟大家沟通交流的过程中，很多人存在着种种疑惑，各种问题也是接踵而至，为期五个月的学习？要天天做作业？每个周末都要上课共学？这是要回炉重造吗？这次学习的力度之大，超出了大家的预期，一边是期待感，一边是不确定性的忧虑感。
但是，在学习正式开始之后，大家迅速进入了状态，适应了学习节奏。本次学习采取平时自学+周末共学的模式，为更好地组织学习和讨论，班级分成了两个小组。学员们一周自学3-4个视频，并将学习后的作业内容按时发在班级大群中展示。除了视频课程，每周四或者周五还有一次实践作业，根据视频讲解的知识点，结合《卓有成效的管理者实践》一书，写出自己在工作实践中是如何运用这些知识点的，比如记录并分析自己的时间，以改进时间管理，提高工作效率等。
然后是每周一次的周六共学。共学的目的在于展示自己本周学习的感悟和成果，大家一起讨论普遍关心的问题。在展示环节，我一开始是担心的，在本次学习开始前，我曾经去观摩过别的公司组织的学习，每个人都很能说很会说而且说到点子上，我们到底会是什么情况呢？如何鼓励大家去说，而且多说呢？很快我的担心完全反过来了，事实是我们不仅仅能说，而是给大家展示的时间根本不够用，每一个人的展示风格也不尽相同。一开始规划的个人展示环节是五分钟，但是基本每个人都在10-15分钟左右，甚至有些人超过了20多分钟。
问题的讨论是共学中的重要环节。在共学前大家要每人提交一个问题，然后用投票的方式选出大家最想讨论的问题，再就问题展开分组讨论，并在讨论完后展示本小组的讨论结果。因为问题是大家选出来的，也很有针对性和普遍性，所以讨论环节总是特别激烈，大家有种时间不够用的紧迫感，到后来，讨论时间越来越延长，还是意犹未尽，觉得讨论未能完全通透。指导教官的点评答疑是整个讨论的点睛之处，指导教官经验丰富，功力深厚，总是能根据大家的讨论情况给予清晰的点评和对问题到位的回答。
第一阶段的课程已经结束，学习是辛苦的、也是快乐的
截至目前，《卓有成效的管理者》八章的内容已经学习完第一阶段前四章。在学习的过程中，大家越来越同频，对事情的理解，包括提问题、看问题、解决问题的过程中越来越有统一的思维体系和话语体系。学习跟实际工作是相连的，管理知识来源于实践并指导实践，比如加强时间管理，对自己时间的诊断、分析以及基于理性判断和分析之后的重新分配，大大提高了我们的工作效率；比如明确贡献意识，每个人都应该好好盘点自己，我能贡献什么？我在一个组织中存在的价值是什么……所有这些都与我们的实际工作息息相关，大家在学习过程中也分享了自己的很多案例，在指导教官的要求和指导下，一部分人员将自己的案例整理了出来，形成经验数据库。
学习是辛苦的，需要时间的付出，精力的付出和脑力的付出，尤其是这种持续性系统化的学习，很难通过偷懒或者其他技巧去规避过去。在第一阶段为期三个月的学习过程中，所有的学员，几乎都付出了很多，晚上学习要占用大量的时间，双休日要占用半天的时间，而且在做作业和个人展示的过程中投入了大量的精力去准备。
同时学习也是快乐的，一开始大家心里的疑惑感和恐惧感逐渐消失了，慢慢地，大家适应了学习的节奏和强度，乃至有的学员还说在周五没有作业的时候竟然有些不适应了。大家得到了学习的快乐，那种聚焦思考，突破障碍，提出疑问并努力得到答案之后的收获感，兴奋感和成长感久久留在大脑中，那是一种让人着迷的感觉。就像有些学员讲的，没有人拒绝成长，往上的阶梯虽然累，但是确保你是往上走。
开启新征程，我们将继续坚定地走在“对”的道路上
世纪天鸿卓有班第二阶段的学习马上要开始。收获了第一阶段的收获，开始第二阶段的征程。这次，不再像刚刚开始，没有了疑惑感和恐惧感，更多的是一种期待感，夹杂着稍许的劳累感。
方向是对的，内容是对的，讲课人是对的，学员也是对的，所有的一切，都在一个正确的轨道上，按照规律在运行着。我们要做的，就是遵循这个规律，沿着这条轨道，按照我们的步伐，有节奏地往前走。在学习的过程中，有队友的共同前行，有带头人亲身示范的牵引，这都是信念和力量的来源。
愿大家坚定有力量，推进有节奏，最终学有所成。最重要的是，通过学习，提高大家的任职能力，在岗位上真正发挥效能，做出贡献，从而卓有成效。
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